兒童多動(dòng)綜合征簡(jiǎn)稱多動(dòng)癥，醫(yī)學(xué)名稱為注意缺陷障礙，英文名為ADHD。特發(fā)于兒童學(xué)前時(shí)期，活動(dòng)量多是明顯癥狀。多動(dòng)癥的寶寶注意力很難一直保持，可能會(huì)在應(yīng)該坐著好好學(xué)習(xí)的時(shí)候坐不住，或者老是忘記事情。他們也可能過(guò)于活躍，像是停不下來(lái)的小猴子一樣，總是動(dòng)來(lái)動(dòng)去，而且可能還會(huì)沖動(dòng)行事，比如說(shuō)不等別人說(shuō)完話就插話。

上學(xué)時(shí)的表現(xiàn)：

1、學(xué)齡前期，過(guò)渡喧鬧、搗亂，難以管理，無(wú)法適應(yīng)幼兒園環(huán)境。

2、學(xué)齡期，易激動(dòng)、沖動(dòng)，社交差，學(xué)習(xí)成績(jī)不佳。

3、青少年，學(xué)習(xí)成績(jī)急劇下降，經(jīng)常與家長(zhǎng)、老師發(fā)生沖突，缺乏與同學(xué)合作精神，對(duì)不愉快刺激反應(yīng)過(guò)度。

被診斷ADHD，“我”該怎么辦？

有注意缺陷障礙的“我”，在社交方面往往會(huì)遇到大家意想不到的困難，我們?cè)谝粯拥年?yáng)光下，卻不能和正常的孩子一起開心的玩耍，父母亦是很焦急?！坝H愛(ài)的媽媽”，您可以這樣幫助“我”。

1、從傾聽(tīng)開始。親子關(guān)系越積極，信任度越高的話，“我”更可能接受您的指導(dǎo)。如果“我”因?yàn)橛颜x而不快樂(lè)，請(qǐng)您表現(xiàn)出您的關(guān)懷，您的共情，先讓“我”有機(jī)會(huì)表達(dá)感受，然后再跟我說(shuō)應(yīng)該怎么做。

2、請(qǐng)媽媽多花些時(shí)間和“我”一起做有趣的事情，只有我們兩個(gè)，不要指導(dǎo)或批評(píng)“我”的行為，因?yàn)椤拔摇庇袝r(shí)跟您不在一個(gè)頻道上。如果確需批評(píng)我的不良行為，請(qǐng)盡可能保持積極評(píng)價(jià)與負(fù)面評(píng)價(jià)的比例。表?yè)P(yáng)應(yīng)該超過(guò)批評(píng)，甚至是建設(shè)性的批評(píng)，至少要多四到七倍。尋找積極的方面，即使很難找到值得稱贊的事情。

3、想方設(shè)法建立和“我”的親密關(guān)系，是很多事情邁出的第一步，積少成多，“我”可能將這種積極情感慢慢轉(zhuǎn)化為友誼?！拔摇睍?huì)在與同齡人的關(guān)系中表現(xiàn)得更好。

4、充分了解“我”的優(yōu)點(diǎn)和挑戰(zhàn)，并為“我”提供支持和資源，以幫助“我”克服障礙。

5、可以尋求專業(yè)的醫(yī)療機(jī)構(gòu)給予治療。

ADHD是一種常見(jiàn)的兒童行為障礙，但通過(guò)正規(guī)治療和家庭支持，大多數(shù)兒童可以得到改善。了解并接受這個(gè)問(wèn)題，不僅能幫助患有ADHD的寶寶，也有助于我們更好地理解和包容他們。